上海乐宁少儿英语好不好,对于语文的学习，要背的确实很多，如必须背诵的课文、诗词、文言文、生字字形读音、很多学生一看到篇幅较长的文言文和课文就头疼，不愿意背。导致考试答不出题，每次考试都在及格的边缘，其实，学习语文除了平时的积累，答题技巧也很重要。
要寻找适合自己的学习方法!
学以致用
积累的目的，在于运用。而运用的前提条件就是要掌握一定的运用知识的方法。所以，在全面复习中，教师要重视对学生进行学法的指导，让学生真正掌握答题的方法，使他们在考试时能有“法”可依。复习说明文时，可以指导学生学会分析说明顺序的方法，让他们明白每一类说明文都运用了相应的说明顺序，并可通过抓住一些关键词句来确定文章所用的是何种说明顺序；复习议论文时，可以指导学生学会寻找论点的方法，让他们归纳出论点往往出现在文章的标题、开头（总起句）、中间（过渡句）、结尾（总结句）等位置；复习关键词句所指代的具体内容时，可让学生自己总结出词语所指代的具体内容往往在这个词的前一句话中；复习文言文时，可以告诉他们“译词、连句、顺意”的翻译方法……掌握了解题方法，就能使学生在考试中得心应手，事半功倍。
第三、四环节的指导，可采用教师在课堂上举例分析、师生共同归纳答题方法、然后精心选择题目让学生去练的方式，使学生学会运用课内知识去解答课外问题的方法，真正提高他们的阅读、分析、理解和运用的能力。
学习技巧 让考试得高分!
基于个性的学习
根据特性的学习方法是多层次、多维度的复合体，归纳起来它有三个方面的规定性：
1、学习的自主性。
这是说学生在必定条件下，有必要可以对自个的学习活动具有分配和操控的权力与才能，长于脱节对别人的依靠。
2、学习的独特性。
在辅导学生学习时要最大极限地尊敬和使用学生的特性，引导学生根据自身情况和实际需要，挑选和选用自个喜爱并有用 的学习方法。在学生学习过程中搞“一刀切”、“标准化”，是违背规律的，也是愚笨的。
3、学习的创造性。
指引学生勇于知道和研讨自个所不知道的疑问，长于将新的学习内容灵敏变通地归入已有的认知结构，然后改动自个已有的常识经历和认知发展水平，完成对自身的逾越。
以上是远播教育网为您介绍的相关文章，如果需要更多的咨询，请联系网站客服，一对一提供培训内容讲解服务
